受講生のコメント(一覧)

Thank you for your lesson. I was able to review effectively the contents of today's lesson , thanks to your type.
Kathryn G.先生 08/20
I enjoyed talking about the article whose title was Bad marriage,Bad health. My tutor's question was a little difficult, but she made me understand. Thank you.
Joyce AN.先生 08/20
Thank you as usual for the nice discussion. See you next time.
Mark M.先生 08/20
Thank you for the lesson. I really enjoyed the discussion with you. See you next time.
Helen B.先生 08/20
フリートークで、とても楽しい話でした。 日本にも詳しいので、話も合います。 こちらのペースに合わせて話をしてくれます。
Amanda A.先生 08/20
I read the article in Japan Times. Thank you for sharing your opinion with me. Also, you gave me some tips to make it sound more natural. I appreciate your kindness. I would like to book your class again. See you next time.
Tadamasa M.先生 08/20
My first daughter took your lesson using a cartoon. She said she had a fun time with you. Thank you for the great lesson. See you next time.
Tadamasa M.先生 08/20
I had an enjoyable lesson with her. She is a professional and super nice teacher. Her teaching methods are clear and easy to follow. Thank you very much.
Rhigan Y.先生 08/20
We talked about the article "Third of farmed fruit and veg deemed too ugly to sell". Unexpectedly, a lot of fruit and vegetables have been discarded which are misshapen and worng size. The reason is that customers tend not to buy irregular size or shaped produces. This trend is also seen in Japan. But, actually quite a few customers don't mind shape and size of produces if the quality is same. To select good fruits and vegs, farmers grow excess produces and spend much energy and logistics become complicated. We should accept such produces which are ugly but have standard quality. Mark explained my unfamiliar words and phrases and suggested the essential points of the article. Especially, I like "wonky" =not straight or level, sounds cool. "go a long way to..",,,etc. Thank you, Mark for the interesting topic as always. See you next time.
Mark D.先生 08/20
It's been a while to have Chris's lesson since we had Obon holidays, but I'm relieved that their English wasn't getting rusty. They enjoyed his lesson very much as usual. I'm happy that they are learning a lot from Chris.
Chris T.先生 08/20
 

講師詳細


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名前:Tamako H.  
日本語:ネイティブ 居住地:Japan
講師経験年数:3年未満 キッズ: OK
必要ポイント:50P  
  • 講師プロフィール
  • 生徒からの評価
  • レッスン予約
エイゴックス登録日 2018年2月22日
ニックネーム: たまちゃん
保有資格:
英検
準1級
TOEIC 840 点
その他 ロシア語検定2級
自己紹介 Hi, everyone!
はじめまして。
この度エイゴックスで教えさせて頂くことになりましたTamakoです。
皆さんよろしくお願いします。

私は大学の専門はロシア語ですが、英語も平行して勉強し、貿易会社や大学などで
英語・ロシア語を使った事務のお仕事などをしてきました。
皆さんと同じように苦労して身につけましたので、同じ目線でのアドバイスができます。
語学の勉強は大変ですが、やればやっただけ身につきます。
一緒に頑張りましょう♪

初回はゆっくりとご希望を聞かせていただき、
2回目以降はご希望に沿ってレッスンを進めて行きます。
エイゴックス指定のもの以外をテキストに使いたい方は、
レッスン前にスカイプでお送りください。


☆得意分野☆

・発音
ネイティブのような美しく聞き取りやすい発音を目指して頑張りましょう。
英語で歌を歌ってみたい方への発音のアドバイスもします。

・文法
わかりやすく丁寧に教えます。
学校の勉強のわからないところなどもお聞きください。

・会話
もちろんAll Englishでの会話練習も大歓迎です!

その他、雑談、お悩み相談も随時受け付けています。
英語でお悩み相談、も会話の練習になりますね。
お子様から大人の方まで、お気軽にご受講ください。
英語で誰かと話したいなあ、という時などもお気軽にどうぞ。
皆さんとお話しできるのを楽しみにしてます♪
趣味 音楽鑑賞 映画鑑賞
対応レッスン
  • キッズ

  • 英会話 (入門)

  • 英会話 (初級)

  • 英会話 (中級)

  • 英会話 (上級)

  • ビジネス英語 (入門)

  • ビジネス英語 (初級)

  • ビジネス英語 (中級)

  • ビジネス英語 (上級)

  • やり直し基本英語1 (中学レベル)

  • やり直し基本英語2 (高校レベル)

  • 文法指導

  • 発音指導

  • ボキャブラリー指導

  • 英検指導

  • TOEIC

  • 旅行英会話

  • ニュース・時事英語

  • ドラマ・映画・音楽・スポーツ・エンタメ

  • 学習方法アドバイス
使用可能テキスト
  • Side by Side 1 (3rd Edition)

  • Side by Side 2 (3rd Edition)

  • Side by Side 3 (3rd Edition)

  • Side by Side 4 (3rd Edition)

  • LET'S GO Let's Begin (4th Edition)

  • 100 Power Topics (Elementary / 初級)

  • 100 Power Topics (Lower Intermediate / 初中級)

  • 100 Power Topics (Intermediate / 中級)

  • 100 Power Topics for Business (Elementary / 初級)

  • 100 Power Topics for Business (Lower Intermediate / 初中級)

  • 100 Power Topics for Business (Intermediate / 中級)

  • デスパレートな妻たち / Desperate Housewives
スタッフからのご紹介 日本にお住まいのタマコ先生は国立の外国語大学を卒業後、貿易会社や海運会社をはじめ、大学などでも英語を使ったお仕事をされていました。

また、ロシア語も話せるのでロシア総領事館で働いていたこともあり、幅広い経験をお持ちです。

ビジネス英語はもちろんのこと、英会話スクールでキッズクラスを担当したこともありますのでキッズレッスンも得意としています。

それでは、タマコ先生をよろしくお願いいたします。

(2018.2.22 記載)

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